您现在的位置：庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评实施方案
作者：佚名 来源：本站原创 发布时间：2013年11月20日 浏览：次
为全面贯彻落实国家、省中长期教育改革与发展规划纲要，进一步深化我县基础教育课程改革，认真落实《庐江县教学质量提升行动方案》，特制定中小学教学常规管理“3+1”考评实施方案。（“3”指教师：①备课与上课②作业布置与批改、辅导与检测③教研与成果。“1”指学校常规教学与教研管理。）
一、指导思想
教学常规是教师依法执教应遵循的基本规则，教学常规管理是学校建立正常教学秩序，提高教学质量的有力保障，教学常规管理考评是对教学工作过程性监控的重要途径。教学常规考评工作坚持科学发展观，以现代教学和教育管理理念为指南，建立科学的教学常规考评机制，促进学校规范化管理，全面提高教师专业水平和教研能力，促进教学管理精细化，规范办学行为，促进教研工作制度化，全面提高我县中小学教育教学质量，整体提升我县中小学的办学水平，努力办人民满意的教育。
二、组织领导
为了加强考评工作的领导和指导，客观、公正、有效地考评各校落实教学常规工作，决定成立考评工作领导小组。
组 长：胡传国
副组长：时先荣
成 员：县教研室各学科教研员、完职中校长、各镇中心学校校长。
领导小组下设办公室，办公室设在教研室，刘典松同志任办公室主任。
三、考评内容
具体见考评细则。
四、考评对象
各完职中、各中心学校及其所属的中小学。
五、考评办法
采取自查、抽查和总评相结合的办法。每学期期中、期末由完职中、中心学校（或所属学校）自查，建立完整、具体的台账以备总评。教育局在一学年某一学期期中随机抽查年级和学科。学年第二学期末教育局开展统一总评。检查组根据自查、抽查和总评结果进行汇总，计算各校得分。评估分值均为百分制，各镇校自查占20%，抽查占20%，学年末统一检查占60%。
六、考评结果运用
1．检查组考评检查后须写出考评报告和反馈意见，对检查中发现的问题提出整改意见。学校必须根据整改意见限期整改，对存在问题的学校，采用回头看的方法，督促整改到位。对于整改不到位的或考评不合格的学校，将予以通报批评。
2．评估结果与教育局年终综合评估相结合，作为教育局表彰的参数之一。
3．学校应把教师个人执行教学常规情况作为学校考核、职称评聘和评先评优的重要依据，对考评中发现存在问题的，按《庐江县教学质量提升行动方案》中相关规定进行责任追究。
庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评细则（100分）
学校： 填表人： 负责人签名：
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项目 |
检查内容 |
评分细则 |
检查方式 |
得分 |
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“3”：教师的①备课与上课②作业布置与批改、辅导与检测③教研与成果 100分 |
备课与 上课 40分 |
备课 25分 |
1.执教者必须备课，人人有备课笔记； 2.备课工整规范,项目齐全，符合要求； 3.备教一致，要有一周提前量； 4.备课符合新课标精神，符合学生实际，真实客观，有教学反思； 5.个人备课与集体备课相结合，有条件学校要体现多媒体课例。 |
一项不达标扣3-5分，其中一人无备课笔记扣2分，不规范或过简扣1分，扣完为止。 |
查所有人员备课笔记 |
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上课 15分 |
1.按课表上课，准时上课，按时下课，不得随意缺课和私自调课； 2.上课期间不得使用通讯工具，不得无故离开教室，不得在课内做与教学无关的事； 3.尊重学生，不得歧视学困生，不得体罚或变相体罚学生； 4.衣着得体，仪表端庄，关爱学生，用普通话教学； 5.教学方法和手段先进，符合新课标精神，优化课堂结构，创设和谐高效课堂。 |
一项不达标扣1-3分，扣完为止。 |
调查问卷 走访学生 |
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作业布置与批改、辅导与检测30分 |
作业布置与批改 15分 |
1.根据教学要求并结合学生实际科学地布置作业； 2.作业量适中，严格执行上级作业方面的有关规定,语文学科要对学生进行课外阅读指导，布置课外阅读内容； 3.课堂作业全批全改，并有批改记录； 4.作业批改及时认真，字迹工整，评定要科学合理，有针对性、激励性； 5.批改的作业要及时反馈和订正。 |
一项不达标扣1-3分，其中作业未改、学生未交发现一例扣1分，扣完为止。 |
随机抽查 学生作业 实证材料 |
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辅导与检测 15分 |
1.制定针对性辅导计划，有个别辅导记录，有集中辅导安排与记录，毕业班辅导要更具体有效； 2.重视辅导与家访结合，与家长保持经常联系，相互沟通，形成合力； 3.按规定对学生进行学习成绩的检测，重视单元、章节过关检测，认真组织期中、期末等各类大型考试，严格按照县教育局有关精神，做到试卷统一、时间统一、标准统一； 4.认真组织阅卷，客观公正公平并按时上报有关考试情况； 5.期中、期末考试及质量检测要有教学质量分析及提高改进措施。 |
一项不达标扣1-3分，扣完为止。 |
查看材料 |
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教研与成果 30分 |
教研 20分 |
1.分管校长、教导主任听课20节（含未任课完职中和中心学校校长及班子成员），其他教师听课10节；听课记录规范、详实； 2.每位教师每学年要上一节校内或组内公开课或示范课； 3.教师有参加校本教研活动（如评课），每学期不少于2次；教师要撰写教学心得，每学期不少于1次； 4.教师加强教育理论学习，每个教研组至少订阅2本所授学科教育期刊，积极参加县级以上教研活动。 |
一项不达标扣2-5分，听课一人少一节扣1分，扣完20分为止。 |
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成果 10分 |
1.教师课堂教学、教学设计、教学论文在县级（含县级）以上获奖，文章在县级以上发表； 2.辅导的学生在县级以上各类竞赛中获奖。 |
1人次加1分，满10分为止。 |
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总评 |
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合计得分 |
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庐江县中小学教学常规管理“3+
学校： 填表人： 负责人签名：
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项目 |
检查内容 |
评分细则 |
检查方式 |
得分 |
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“ 100分 |
制度建设 20分 |
1.学校班子有专人分管教学教研，年级组、教研组、备课组机构健全，职责要求明确； 2.建立备、教、改、辅、考等教学常规制度； 3.学校领导重视教学教研工作，经常参加教研、备课活动； 4.学校有行政领导和教师带课、听课、评课的相关规定； 5.学校有教师参加各级各类比赛的激励制度。 |
一项不达标扣2-4分，扣完为止。 |
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教学安排 20分 |
1.按课程标准的要求制定好学期教学计划，教研计划，教学进度计划以及各项总结； 2.能落实所有教学教研计划； 3.有较详尽的教师业务档案; 4.按规定开齐开足课程课时； 5.注重校本课程建设、课外活动内容丰富（一学年至少有一次学生才艺展示） |
一项不达标扣2-4分，扣完为止。 |
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教研活动 20分 |
1.学校教研经费有保障； 2.各学科教研组按计划进行常规性教研活动； 3.有集体备课的过程和效果记录; 4.恰当组织学校各学科的示范课观摩教学、评课活动。每学期举行一节对家长开放课或教研课； 5.积极组织教师参加市县各种教研活动(有相应校级活动)。外派学习的教师回校要传达学习精神或上公开课。 |
一项不达标扣2-4分，扣完为止。 |
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教学服务和教师培训 20分 |
1.学校订有教学参考书和教学软件，图书室、阅览室和实验室使用正常； 2.学校建设和营造了良好的教研氛围； 3.学校建有学科竞赛相应机制； 4.重视教师业务培训，有学期教师培训计划，每学期安排有实效的教师业务培训活动； 5.实施“名优教师工程”，注重“三个工程”建设。 |
一项不达标扣2-4分，扣完为止。 |
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检查与提高 20分 |
1.学校建立了一套检查制度； 2.有具体检查方法与措施； 3.对检查有总结和反馈； 4.有整改和提高的呈现； 5.建立了检查记录与档案。 |
一项不达标扣2-4分，扣完为止。 |
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总评 |
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合计得分 |
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注：一所学校均换算成百分制，“3”（教师的①备课与上课②作业布置与批改、辅导与检测③教研与成果）占70%，“1”（学校常规教学与教研管理）占30%。镇中心学校需报所有学校检查表及一份统计表，镇中心学校得分为所有学校累计得分÷学校数所得均分。
主题词：教研 教学常规管理 “3+1”考评 通知
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抄送： |
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庐江县教育局办公室 |
共印100份
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